Am 07. Sept. 2007 startete der 2. Durchgang der Schul - AG „RUND UM DEN HUND“ in der Grundschule Feilbingert.
Sechs Schüler/innen der 3. und 4. Klassen interessierten sich für diese angebotene AG. Hiervon waren 2 Kinder aus Familien mit Hund, in den anderen Familien lebten Katzen, Kaninchen und Meerschweinchen. Die Kinder hatten es einfach gerne mit Hunden zu tun, suchten den Kontakt oder wünschten sich sogar irgendwann einmal selbst einen vierbeinigen Freund an ihre Seite.
Zur ersten AG-Stunde wurden „allgemeine Verhaltensregeln“ im Umgang mit meinen Hunden aufgestellt und diese auch gleich am lebenden Berner Sennenhund MAYA praktiziert.
Zur ersten Kursstunde hatte ich „nur“ einen Hund dabei, um zu den weiteren AG-Stunden die Hundeanzahl steigern zu können und natürlich auch, um zu sehen, wie Kinder und Hund miteinander umgingen.
Die Themen- und Unterrichtsgestaltung übernahmen hauptsächlich die Schülerinnen und Schüler, sie äußerten ihre Wünsche, was sie gerne über Hunde erfahren und mit Hunden erleben wollten.
An erster Stelle stand der Wunsch, dass ich ab jetzt i m m e r meine eigenen Hunde mitbringen solle, dicht gefolgt von dem Wunsch, die ortsansässige Hundeschule zu besuchen. Diese Wünsche erfüllte ich natürlich gerne !
Im Laufe der AG-Stunden lernten die Kinder, wie man sich fremden Hunden richtig nähert und sich ihnen gegenüber richtig verhält. Wir sprachen über menschliche und tierische/hündische Körpersprache und zeigten deutliche Unterschiede auf. Das Spielen und der Umgang meiner Hunde untereinander wurde interessiert beobachtet und besprochen. Gerne schauten die Kinder zu, wenn einer meiner Hunde ein „Kunststückchen“ zeigte. Es war sehr schön zu sehen, dass Hund und Kinder gleichermaßen Spaß daran hatten und ganz nebenbei lernten die Kinder, dass es durchaus sinnvoll ist, den Hund auch geistig zu beschäftigen.
Auf die Hunderassen: CHIHUAHUA
DEUTSCHER SCHÄFERHUND
SIERIAN HUSKY
BERNER SENNENHUND
und deren Eigenarten (wie z.B. Größe, Gewicht, Herkunftsland und ursprüngliche Bestimmung/Verwendung) wurde besonders eingegangen. Zu jeder Rasse wurde ein Arbeitsblatt erstellt.
Auch der Hundekörper wurde mit den entsprechenden Fachbegriffen benannt. Die Kinder hatten beim Erarbeiten der Hunderassen bereits gelernt, dass jeder Rasse ehemals eine Aufgabe zu teil wurde. Demnach sprachen wir auch über verschiedene, heute noch ausgeführte, Hundeberufe.
Die ortsansässige Hundeschule “TAVA“ besuchten wir in der letzten Stunde vor den Weihnachtsferien. Die Kinder waren überrascht, was den Hunden hier so alles „geboten“ wurde und bestaunten die Agility-Geräte. Jedes Kind durfte mit einem unserer Hunde den Welpen-Parcour abarbeiten. Sie stellten fest, dass es gar nicht so einfach ist, wie es manchmal aussieht und hatten sehr viel Spaß dabei.
Zum Abschluss und zum „Andenken“ an die HUNDE-AG, wurde jedem Kind eine AG-Arbeitsmappe mit den erarbeiteten AG-Themen und einigen Bildern von den Kindern, den Hunden und dem Besuch in der Hundeschule übergeben.
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